Archives par tags: Enseignement Artistique

Enseigner dans la fonction publique territoriale (SNAM)

Image par Brenda Geisse de Pixabay Il existe 3 cadres d’emplois dans l’enseignement artistique qui bénéficient d’un statut particulier de la fonction publique territoriale (FPT) : Les assistants territoriaux d’enseignement artistique (ATEA) en application du décret n° 2012-437 du 29 mars 2012, constituent un cadre d’emplois culturels de catégorie B. Les ATEA ont une obligation […]

Enseigner dans une école de musique associative (SNAM)

Image par congerdesign de Pixabay Les écoles de musique associatives du secteur privé sont dans le champ de la convention collective ÉCLAT (ex-Animation IDCC 1518).  Celle-ci, étendue depuis 1989, est complexe en raison de la multitude d’activités qu’elle couvre. L’essentiel des dispositions concernant les enseignants se trouve dans l’annexe I et l’avenant n° 46 du […]

A-t-on le droit d’utiliser son instrument personnel pour enseigner ? ( La Lettre du musicien)

Image par StockSnap de Pixabay Avec l’aimable autorisation de la Direction de La Lettre du musicien Les ATEA et PEA utilisent pour la majorité d’entre eux leur instrument personnel dans le cadre de leur enseignement. Cette pratique qui n’est encadrée par aucun texte paraît contestable juridiquement et a des conséquences pratiques importantes. Le Conseil d’Etat […]

CONGRÈS DU SAM-OLR 2022

Le dernier congrès du SAM-OLR s’est tenu en février dernier. Il a permis d’ouvrir le Conseil syndical aux représentants des 3 branches: ensemble permanent, enseignement artistique et musicien.nes intermittent.es. Les objectifs sont multiples: défense des droits des musicien.nes intermittent.es information des jeunes sur les textes de loi dans leurs lieux de formation conseil et soutien […]

Conservatoire et numérique : l’heure du bilan après la crise ( La Lettre du musicien)

Avec l’aimable autorisation de la Direction de La Lettre du musicien S’il est clair qu’il ne saurait remplacer le cours en présentiel, le numérique s’immisce dans la pédagogie. Son utilisation a été accélérée par la crise sanitaire et certaines pratiques se pérennisent au sein des établissements. Vidéos, applications, enregistrements… Durant la crise sanitaire, le numérique s’est imposé […]